Flavonoids: Promising Natural Products for Treatment of Skin Cancer (Melanoma)

Melanoma, which is the most malignant skin cancer type, has got one of the fastest increasing incidence rates of all cancer types in the world. When belatedly diagnosed, melanoma is extremely invasive and metastatic. Although there are effective drugs used to treat melanoma, some cell lines have proven resistant to chemotherapy. In this context, several research groups on natural products have investigated the anticancer effect of new natural molecules in the treatment of melanoma. Flavonoids have shown to play an important role in chemoprevention and inhibition of the proliferation, migration, and invasion of melanoma cells. In this chapter, we present a systematic review performed through a literature search over a period of 20 years, using specialized databases. Analysis of all selected manuscripts demonstrated that at least 97 flavonoids have already been investigated for the treatment of melanoma using in vitro or in vivo models. Most of the bioactive flavonoids belong to the classes of flavones (38.0%), flavonols (17.5%), or isoflavonoids (17.5%). Apigenin, diosmin, fisetin, luteolin, and quercetin were considered as the most studied flavonoids for melanoma treatment. In general, flavonoids have shown to be a promising source of molecules with great potential for the treatment of melanoma

Antioxidant activity and acute toxicity of Neoglaziovia variegata (Bromeliaceae)

Antioxidant activities of Neoglaziovia variegata were evaluated by using 2,2-diphenyl-1-picrylhydrazyl (DPPH) radical scavenging and β-carotene-linoleic acid bleaching and was compared with ascorbic acid, butylated hydroxyanisole (BHA) and butylated hydroxytoluene (BHT). The total phenolics content of the extracts was determined by the Folin-Ciocalteu method. Total flavonoid was also determined. The most significant total phenolic content was of 543.50 ± 9.38 mg of gallic acid equivalent/g for ethyl acetate extract (AcOEt), which presented the best antioxidant activity (IC50 5.08 ± 0.20 μg/ml) for DPPH scavenging. The acute toxicity of Nv-EtOH was performed 2.0 g/kg intraperitoneally and 5.0 g/kg orally in mice. No mortality and no toxicity signs were observed, indicating low toxicity of the extract. Blood was removed after 14 days for laboratory analysis of hematological and biochemical parameters. Alterations of aspartate aminotransferase (AST) and creatinine were observed. The data obtained showed that the doses induced microscopic alterations in the liver and kidney. In conclusion, the Nv-EtOH can be considered of low toxicity.Keywords: Antioxidant activity, acute toxicity, Neoglaziovia variegata, Bromeliacea

Reverse and Forward Engineering of Local Voltage Control in Distribution Networks

The increasing penetration of renewable and distributed energy resources in distribution networks calls for real-time and distributed voltage control. In this paper we investigate local Volt/VAR control with a general class of control functions, and show that the power system dynamics with non-incremental local voltage control can be seen as distributed algorithm for solving a well-defined optimization problem (reverse engineering). The reverse engineering further reveals a fundamental limitation of the non-incremental voltage control: the convergence condition is restrictive and prevents better voltage regulation at equilibrium. This motivates us to design two incremental local voltage control schemes based on the subgradient and pseudo-gradient algorithms respectively for solving the same optimization problem (forward engineering). The new control schemes decouple the dynamical property from the equilibrium property, and have much less restrictive convergence conditions. This work presents another step towards developing a new foundation -- network dynamics as optimization algorithms -- for distributed realtime control and optimization of future power networks

Las comunidades profesionales de aprendizaje y su incidencia en el desempeño docente en la Institución Educativa Emblemática N° 1070 Melitón Carvajal, de la UGEL 03 - Lima

El estudio realizado, tiene como título: “Las comunidades profesionales de aprendizaje y su incidencia en el desempeño docente en la Institución Educativa Emblemática N° 1070 Melitón Carvajal de Lince, el problema general planteado fue, ¿Cuál es la incidencia de las comunidades profesionales de aprendizaje en el desempeño docente en la I.E.E. N° 1070 Melitón Carvajal?, y tuvo como objetivo: determinar el nivel de incidencia de las comunidades profesionales de aprendizaje en el desempeño docente en la I.E.E. N° 1070 Melitón Carvajal. La investigación obedece a un diseño no experimental de corte transeccional o transversal y correlacional/causal; asimismo, el método utilizado es hipotético deductivo, con una población compuesta por 60 docentes que constituye la muestra censal, a quienes se les aplicó dos cuestionarios para medir el nivel de desarrollo de las comunidades profesionales de aprendizaje y el nivel de desempeño docente. Luego de la recolección de los datos, el procesamiento de la información y el análisis de los datos descriptivos e inferenciales, mediante el Pseudo coeficiente de determinación de las variables se llegó a la siguiente conclusión: Existe una relación directa y significativa entre las comunidades profesionales de aprendizaje y el desempeño docente en la I.E.E. N° 1070 Melitón Carvajal del distrito de Lince, 2018, habiéndose obtenido un R-cuadrado de Nagelkerke igual a 0,762 y un p.valor igual a 0,000

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA DE FOTOPROTETORES DERIVADOS DE PRODUTOS NATURAIS

<em>A radiação ultravioleta é responsável por causar danos cumulativos à pele podendo evoluir para patologias mais severas como, por exemplo, o câncer de pele. A utilização de fotoprotetores é uma alternativa para prevenir essas doenças. Atualmente, os fotoprotetores vêm sendo desenvolvidos a partir de produtos de origem vegetal, com boa aceitação popular. O objetivo deste estudo foi realizar uma prospecção tecnológica de fotoprotetores derivados de produtos naturais, analisando a participação do país nos depósitos de pedido de patente em bases nacionais e internacionais até o momento. Para isso, a prospecção foi realizada no Banco Europeu de Patentes, no banco da Organização Mundial de Propriedade Intelectual, no Banco Americano de Marcas e Patentes e no banco de dados do Instituto Nacional de Propriedade Industrial do Brasil. A classificação internacional mais abundante nessa prospecção foi A61K. O maior número de patentes foi depositado nos últimos 10 anos. Dentre os maiores depositários, estão China, Estados Unidos, Japão e República da Coréia.</em

PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA DE Ananas comosus (BROMELIACEAE)

Ananas comosus, conhecida popularmente como abacaxi, pertence à família Bromeliaceae e possui grande importância econômica devido à presença da enzima bromelina em sua composição, sendo esta amplamente empregada nas indústrias alimentícia e farmacêutica. Levando em consideração que o Brasil é o maior produtor mundial de abacaxi, o objetivo deste estudo foi realizar uma prospecção tecnológica de Ananas comosus, analisando a participação do país nos depósitos de pedidos de patente em bases nacionais e internacionais até o momento. Para isso, a prospecção foi realizada no Banco Europeu de Patentes, no banco da Organização Mundial de Propriedade Intelectual, no Banco Americano de Marcas e Patentes e no banco de dados do Instituto Nacional de Propriedade Industrial do Brasil. As classificações internacionais mais abundantes nessa prospecção foram A01H, A61K e C12N. Dentre os maiores depositantes, estão os Estados Unidos e o Japão. Observou-se ainda um maior número de patentes depositadas em 2006 e 2010.</p

UTILIZAÇÃO DE FLAVONOIDES NO SETOR INDUSTRIAL FARMACÊUTICO: UM ESTUDO DE PROSPECÇÃO TECNOLÓGICA

Os produtos naturais vêm ganhando espaço na pesquisa nacional, sendo cada vez mais utilizados também no setor industrial como fonte de novos produtos. Entre as principais classes de metabólitos secundários estudadas, encontram-se os flavonoides, conhecidos pela sua diversidade química e pelas suas propriedades biológicas. O objetivo deste estudo foi realizar uma prospecção tecnológica de flavonoides, analisando a participação do país nos depósitos de pedidos de patentes em bases nacionais e internacionais até o momento. Para isso, a prospecção foi realizada no Banco Europeu de Patentes, no banco da Organização Mundial de Propriedade Intelectual, no Banco Americano de Marcas e Patentes, no Banco de Patentes Latinoamericano e no banco de dados do Instituto Nacional de Propriedade Industrial do Brasil. Os resultados demonstraram que os Estados Unidos é o principal país depositário. O maior número de patentes foi depositado no ano de 2010, sendo que as classificações internacionais de patentes mais abundantes nessa prospecção foram as subclasses A61K, A61P e A61Q. </p

Carotenoids from Rhodomonas salina Induce Apoptosis and Sensitize A2058 Melanoma Cells to Chemotherapy

Melanoma is an aggressive tumor with invasive and metastatic potential, frequently exhibiting multidrug resistance mechanisms. In our continuous search for antimelanoma molecules, we have identified some effective marine compounds capable of not only inducing cell death, but also of sensitizing chemoresistant tumor cells to clinically used anticancer drugs. In this report, the cryptophyte Rhodomonas salina (Wislouch) D.R.A.Hill & R.Wetherbee, Pyrenomonadaceae, was chemically investigated in order to identify pigments efficiently inhibiting melanoma cells proliferation. All pharmacological tests were performed on A2058 cells expressing the oncogenic BRAF V600E mutation and resistant to dacarbazine treatment. Flash chromatography of R. salina ethanol extract led to purification of alloxanthin and crocoxanthin, which showed significant antiproliferative activity against A2058 cells, exhibiting IC50 = 29 and 50 μM, respectively. These carotenoids promoted growth inhibition, decreased cell migration, and induced apoptosis and sub-G1 cells accumulation after 72 h of treatment. In addition, alloxanthin potentiated the cytotoxic activity of vemurafenib (a BRAF inhibitor) and restored the sensitivity of A2058 cells to dacarbazine treatment

Pre-clinical investigations of β-carboline alkaloids as antidepressant agents: A systematic review

International audienceDepressive disorders remain a current public health problem whose prevalence has increased in the past decades. In the constant search for new therapeutic alternatives, β-carboline alkaloids have been identified as good candidates for new antidepressant drugs. In this systematic review, we summarized all pre-clinical investigations involving the use of natural or semisynthetic β-carboline in depression models. A literature search was conducted in August 2018, using PubMed, Scopus and Science Direct databases. All reports were carefully analyzed, and data extraction was conducted through standardized forms. Methodological quality assessment of in vivo studies was also performed. The entire systematic review was performed according to PRISMA statement. From a total of 373 articles, 26 met all inclusion criteria. In vitro and in vivo studies have evaluated a wide variety of β-carbolines through enzymatic and binding assays, and acute or chronic animal models. Most of the in vivo and in vitro studies is concentrated on two molecules: harman and harmine. They have been investigated in several animal models and some mechanisms of action have been proposed for their antidepressant activity. In general, β-carbolines modulate 5-HT and GABA systems, promote neurogenesis, induce neuroendocrine response and restore astrocytic function, being effective when administrated acutely or chronically in different animal models, including chronic mild stress protocols. In short, β-carbolines are multi-target antidepressant compounds and may be useful in the treatment of depressive disorders